中国经济网承德9月29日讯（孙占军 通讯员宁利勇）日前，国家评估验收组到围场满族蒙古族自治县就县域义务教育均衡发展进行督导评估。评估组认为，对照《省县级人民推动义务教育均衡发展工作情况》19条指标，通过实地检查和查阅资料，围场县人民推进义务教育均衡发展工作性指标达到90分以上，符合省相关要求，全面通过国家县域义务教育均衡发展评估验收。
充实教学点教育。按 “两室、一厅、一场”（教室、活动室、食堂餐厅、运动场）的标准建设教学点，音体美器材统一配备。在管理上探索幼小一体化模式，幼教音美教师兼一、二年级音乐美术课或采用中心小学音美教师流动定期走教到教学点兼课等形式，解决教学点音美教师短缺问题；教研及业务上归中心小学统一管理，统一活动，创办具有围场特色的教学点管理新模式。
配齐配优教师队伍。落实教师补充机制，几年来补充教师840名，同时启动基础教育均衡发展“双名”工程培训规划，依托北师大培训学院和名优学校优质资源，完善教师培训机制。进一步加强师德建设，涌现出以“全国教书育人楷模”李广、“承德”张国富为代表的一大批先进典型人物，教师队伍职业水平得到整体提升。
着力打造特色校园。结合围场实际，着力打造平安校园、和谐校园、活力校园、书香校园、生态校园和文化校园等“特色校园”，推动学校内涵发展。以高效课堂教学促质量提高，以平安和谐校园建设促管理上位，以活力书香校园建设促学校发展，以生态文化校园建设促品味提升，努力提高学校的凝聚力和向心力，催生学校发展活力。
推进课程。集中三年时间实施了课堂教学优化工程，创建了初中“四型五步”、小学“单元四段”教学模式。以构建高效课堂教学模式为突破口，打造了课堂教学的示范校、窗口校和样板校，全县中小学课堂教学呈现了“同轴建模，同步运作，同向发展”的格局。
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