燕赵都市报驻承德记者 陈宝云 文/图
孩子们对“性教育”知之甚少，成了儿童性侵案频繁发生的主因通过讲授“性教育”，“女童”志愿者让孩子知道该如何自己
记者从承德市中级了解到，社会对于“性教育”的讳莫如深，让孩子们对此知之甚少，这也成了近年来儿童性侵案频繁发生的主因。据统计，在2007年至2012年的6年时间里，承德三成性侵害案者为儿童。
近日，记者跟随“女童”公益组织的志愿者深入到了承德市一些山村小学，给孩子们送去了一堂别样的暑期安全教育课，讲授的内容是在大多数人看来都难以启齿的“性教育”。志愿者们期望通过这种形式，打破视“性教育”为雷池的传统观念，让孩子正确的了解男女之别，懂得身体什么部位是禁区，遇到时该如何自己。
山村首堂性教育课
7月24日，“女童”公益组织的丁霞，从来到了大山深处的宽城县葫芦峪村和马尾沟村。
据丁霞介绍，女童项目发起于2011年，志愿者为全国各地的100多名女记者，该项目旨在关注各地频发的女童被性侵案件，优先深入到乡村学校，关注农村留守儿童，给农村的孩子们开展“防性侵”教育课程，最终希望相关部门在女童方面出台相应的措施，在全国范围内形成防范机制。丁霞告诉记者，通过三年的努力，目前针对小学生的防性侵教案已经成熟，并有配套的教师培训教程，防性侵宣传资料制作也已完成，现正在编写修订初中版的学生教案。
丁霞表示，此次是该项目志愿者第一次来到。“这次我们来的两所小学都位于大山深处，交通闭塞。这里的家长和老师传统观念比较重，所以我觉得给这里的孩子开展防性侵教育，是很有必要的。”
记者在课堂上看到，当丁霞问及什么是“性教育”时，不仅孩子们都一脸懵懂，就连窗外旁听的家长们也害羞地低下了头。丁霞首先通过两幅漫画告诉了孩子们，女孩和男孩有哪些不同。
之后，丁霞通过互动的方式，告诉孩子们在遇到陌生人，以及他人在碰触自己隐私部位时的一些应对之策。
民族师范学校心理学教授张国华告诉记者，孩子的思辨能力相对较弱，对于事情的看法常常错即对，因此在增加孩子防范意识的同时，也不应抛弃乐于助人等良好的行为。“我们应当告诉孩子们，在遇到陌生人问时，如果知道，就告诉他要去的方向，但千万不要带。只有将这种教育渗透到日常生活中，孩子们才能更好地区分什么该做、什么不该做。”张国华说，“性教育应当从孩子懂事起就开始，如果从小就接触这方面知识，孩子们就会习以为常，见怪不怪了。”
传统观念里“性”是禁区
记者在葫芦峪小学看到，教室内有许多有关安全教育的书籍和招贴画，但其中并没有“性侵害”方面的内容。“平时的安全教育课涉及的内容，包括暑期不要到河流内游泳、不要独自上山、外出时注意交通安全”校长耿艳权说，有关“性侵害”方面的教育，确实从未涉足过。
承德县孤山小学语文老师吕明学告诉记者，尽管许多人都在呼吁将青春教育纳入到日常的教学工作中，但学生家长、社会，甚至包括许多老师在内，由于受传统思想的影响，对于性教育仍难以启齿。“作为一名男老师，更不能在课堂上讲这些事情了，如果说了，很担心家长们会，他们认为这会把孩子教坏了。”吕明学告诉记者，但近年来有关性侵儿童的案件不断，又不得不让教师重新认识开展性教育的重要性。
宽城县妇联副韩淑艳在接受采访时表示，农村留守儿童的增多，加大女童遭受性侵害的风险。“加上法律意识淡薄以及传统观念的影响，即使得知孩子受到了性侵害，一些家长也会选择隐忍，不去报案，这样就会使犯罪嫌疑人，也可能进一步他们再次对孩子进行性侵害。”韩淑艳表示，只有帮助人们打破传统观念中对“性”的认知，才能真正迈出预防和杜绝性侵害案件的第一步。
性侵害案者三成为儿童
为了有效遭受性侵的幼小者，此类犯罪，防止和减少案件的发生，承德市中级刑二庭对辖区内儿童犯罪案件进行了调查。
根据调查，在2007年到2012年的6年时间里，承德市两级法院共审理案件393件393人，其中涉及儿童性侵害109件109人，占28%；猥亵案件33件33人，其中涉及儿童性侵害27件27人，占82%。
通过对案件的调查分析，犯罪缺乏文化知识和法律意识淡薄是导致犯罪发生的直接原因，而儿童普遍缺乏安全防范意识、能力差，社会关系不平等、女童不被尊重，则是此类案件高发的根本原因。据一位介绍，他到一所学校进行法制课时，与校方交换讲课内容，校方表示希望多讲如何打击校内打架斗殴案件，不希望涉及儿童性侵害案件。“正因为这样，致使儿童在自身性的安全防范和意识上存在严重缺陷，甚至不懂得该类行为是对自己的。加上人年龄较小，缺乏辨别和必要的，客观上使得犯罪很容易。”
承德中院发现，性侵不仅对儿童造成直接的身体，而且会产生严重的心理创伤。如果儿童得不到关注和安慰，将长期在心绪不宁的状态活，以后会产生强烈的自卑心理，甚至有的倾向。
对于如何预防和控制儿童犯罪的发生，承德中院的们在调研报告中称，应通过各种方式的教育，提高儿童的辨别和防御性侵害的意识和能力。司法机关要始终保持对儿童性犯罪严厉的打击态势，做到从严从重惩处。学校应强化师德教育，把好入门关，确保录用德才兼备的人员担任“人类灵魂的工程师”，防止“害群之马”混入教师队伍，保持教师队伍的性。
另外，学校应发挥对学生性教育的主导作用，敢于突破传统、保守的性教育观念，正确引导、教育学生，增强其防范性的意识和能力。
全国平均两天一起儿童性侵案
丁霞表示，今年5月29日，中华社会救助基金会儿童安全基金女童项目在京发布了《2013-2014年儿童安全教育及相关性侵案件情况报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，从2013年5月23日至2014年5月22日，仅被的性侵儿童案件就高达192起，平均约1.9天一起，是2013年全年125起的1.5倍多。
丁霞告诉记者，性侵儿童案件隐蔽性较强，破案难度、非公开的程度都较强，国际和国内学者已有共识，已被公开的案件只是冰山一角。
记者在《报告》中看到，过去一年的192起性侵儿童案件中，有106起发生在乡镇、农村地区，这些地区留守儿童较多，占总量的55.21%。而作案者多为熟人，占全部性侵案件的80.20%。其中，师生关系占比最高，达42起；邻居关系紧随其后，达36起。网友关系、所在区域保安人员关系均有10起。
据了解，女童公益组织在对235名小学男生、219名小学女生进行的调查显示，仅有17.58%的孩子知道什么是“性教育”，60.88%孩子不知道何为性教育，21.54%的孩子选择“似懂非懂(知道一点点)”。
而家长们更是疏于教育，在902名受访家长中，56.49%的家长从未向孩子讲过预防性侵害的知识。
据了解，2013年年底，“女童”项目团队在结合国内外儿童防性侵经验、试讲的基础上，经过性教育学、心理学、社会学、法律界一线专家的数轮、修订后，修改40多次，最终形成具有知识产权的《防性侵教育小学课堂45分钟标准教案》，并于2014年全国期间在网上公开发布。目前，这45分钟的教案已在贵州、云南、、广东、湖北、江苏、山东等省市进行了推广试讲。
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